Hoy quiero compartir contigo mi nueva colaboración en prensa. En este caso en el suplemento Criatures del diario ARA para abordar el tema Familia-Escuela y la necesidad de establecer un equipo educativo que beneficiará al niño. Quiero dar las gracias de nuevo a la periodista Ainhoa Boix por contar conmigo para la elaboración de este interesante artículo. Necesitamos difundir este mensaje para que llegue a muchas personas y podamos convertir en una realidad la alianza entre familia y escuela. Lo considero algo urgente y necesario para poder establecer un auténtico cambio educativo donde ambas instituciones vayamos de la mano y no enfrentadas...
Aquí puedes ver el artículo completo (como está en catalán abajo te he dejado la traducción del mismo):
Para el profesor de primaria
y director del proyecto pedagógico Escuela de padres con talento, Óscar
González, implicarse en la educación de los hijos no es, sólo, asistir a las
tutorías y reuniones que convocan los profesores del centro. Ni siquiera ayudar
niños a estudiar, acompañarlos mientras realizan sus deberes escolares o
sumarse en un grupo de WhatsApp para compartir con otros padres las novedades
del centro o la agenda escolar del niño. Para este docente, involucrarse en lo
educación del niño es, además, dialogar con los profesores, colaborar con ellos
en las actividades que se organizan al colegio: participar, en definitiva, en
el día a día de la escuela.
Los expertos abogan
por una comunicación efectiva entre padres y maestros
Es una manera de plantearse
la educación que, según este docente alicantino, cada vez es menos habitual en
los colegios del Estado, caracterizados por una menor presencia de los
progenitores tanto en las reuniones escolares como en las actividades
paralelas, y por un ambiente enrarecido, en que abundan los malentendidos fruto
de la no comunicación. Quizás por eso, este profesional con más de 15 años de
experiencia impartiendo clases y con una sólida trayectoria como orientador
educativo se decidió a escribir Familia
y Escuela. Escuela y Familia (Desclée De Brouwer Editorial, 2014), una guía en
que se perfila el panorama educativo actual y en que se ofrecen consejos a
profesores y padres para transformarlo.
En la guía González habla de
la necesidad que las familias mantengan una comunicación efectiva con los
maestros, de la importancia que instituciones como las asociaciones de madres y
padres de alumnos (AMPA) vuelvan a coger fuerza y a impulsar iniciativas más
allá de las actividades extraescolares y, sobre todo, de los beneficios que
este tipo de acciones tienen en el niño, al fin y al cabo el protagonista de
los centros educativos y de esta guía. Y es que, según González, si los padres
trasladan las quejas y propuestas del WhatsApp a las aulas, si asisten a las
reuniones escolares cuando se los convoca, si evitan hacer comentarios
despectivos sobre los profesores ante los hijos y si, junto con los profesores,
hacen del colegio un espacio de cooperación e intercambio de ideas, los
resultados a la educación del niño no se hacen esperar: desde mejores
expedientes académicos hasta una actitud más positiva hacia el centro escolar y
el equipo humano que forma parte.
“Con padres implicados mejora el rendimiento de los hijos”, dice Óscar
González
“Las encuestas nos dicen que
si los padres se implican en la educación de los hijos, los resultados de los
niños mejoran muchísimo. Y, a la inversa, los padres que se alejan de la
escuela, que no colaboran y que, prácticamente, están ausentes favorecen el
fracaso escolar”, comenta este profesor, que, en su libro, cita varios estudios
que muestran la relación causa-efecto que existe entre implicación de los
padres y éxito escolar.
Espero que te haya resultado interesante. Puedes ampliar la información en mi libro "Familia y Escuela. Escuela y Familia"(Desclée De Brouwer). Aquí puedes leer algunas opiniones sobre el libro.
Puedes leer aquí otros artículos que he publicado en el blog sobre el tema:
En este enlace puedes ver el vídeo de mi conferencia "Familia-Escuela una Alianza necesaria"
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